Jaké projekty byly podpořeny ve vašem kraji?
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Víceletý tematický program v gesci Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, v jehož rámci bylo možné v programovém období 2014 – 2020 čerpat finanční prostředky z Evropských strukturálních a investičních fondů (ESIF). V navazujícím programovém období 2021 – 2027 budou projekty z oblasti výzkumu, vývoje a vzdělávání podporovány Operačním programem Jan Amos Komenský.
Více informací najdete na webu opvvv.msmt.cz.
Projekt nám umožnil hledat nové cesty, jak vytvářet optiku, která obstojí i v těch nejnáročnějších aplikacích. Výjimečnost našich čoček nebo zrcadel není okem viditelná. Odhalí ji až ty nejjemnější přístroje. Neméně důležitý je ale transfer získaných vlastností do praxe high-tech průmyslu.

Nejdůležitějším přínosem projektu byla možnost zprostředkovat dětem zážitek z četby a získat tím děti k tomu, aby začaly samy číst. Projekt nám umožnil pokračovat v realizaci čtenářských dílen a zlepšovat čtenářské dovednosti našich žáků.

Díky projektu Smart Akcelerátor Plzeňského kraje se nám daří vyhledávat nové talenty a rozvíjet je. Podporujeme nové inovační firmy a pomáháme jim k dalšímu rozvoji. Vytváříme lepší podmínky pro zahraniční studenty a výzkumníky, a tím zvyšujeme konkurenceschopnost našeho regionu.

V rámci projektu ENOCH se zabýváme výzkumem signalizačních drah a snažíme se zjistit, jakým způsobem souvisí se stárnutím. Zkoumáme také vliv běžných chorob na stárnutí organismu s cílem napomoci procesu regenerace. Věřím, že tím napomůžeme k prodloužení plnohodnotného života nás všech.

Projekt umožnil systémově propojovat poznatky z jednotlivých pracovišť a spolupráci 38 špičkových oborníků. Podpořil vědecký rozvoj a modernizaci laboratoří a pracovišť investicemi do špičkového vybavení. Publikovali jsme díky němu 40 vědeckých prací, mnohé se spoluúčastí zahraničních odborníků, vytvořili nové metodiky, technologie a patenty.

Projekt nám umožnil profesní rozvoj pedagogů, zlepšil komunikaci se studenty a pomohl připravit studenty na budoucí volbu povolání. Zaměřili jsme se také na tandemovou výuku, kdy dva kolegové mohou společně pracovat v hodině a mohou se studentům věnovat intenzivněji.

Projekt Podpora mobility umožnil rozvoj mezinárodní spolupráce a posílení akademických pracovníků. Měl jsem v rámci této podpory možnost vycestovat a šest měsíců strávit na univerzitě v Lancasteru, konkrétně v centru korpusové lingvistiky, což je jedno z excelentních světových pracovišť.

Projekt Vývoj pokročilých funkčních nanorobotů nám umožnil pracovat na vývoji a konstrukci velice malých motorů a robotů o velikosti virů a jejich následné využití v moderní medicíně – například při léčbě rakoviny nebo při ochraně životního prostředí, konkrétně při čištění podzemních vod od nebezpečných chemikálií nebo pesticidů.

Učit dítě se sluchovým postižením bylo pro mě obrovskou výzvou a díky projektu Zážitkem k porozumění jsem si byla naprosto jistá, že postupuji správně. Projekt nám umožnil dosáhnout toho, že dítě se sluchovým postižením není vyčleněno z kolektivu, ale naopak se stává jeho nedílnou součástí. Může tak absolvovat veškeré aktivity, které pro něj ve škole učitelé připraví.

Projekt nám pomohl s obnovou, modernizací a navýšením výpočetního výkonu našeho superpočítačového centra IT4Innovations. Superpočítače se využívají všude tam, kde by to jinak bylo v podstatě nemožné, nebo časově či finančně velmi nákladné. Přispívají ke zvýšení konkurenceschopnosti a inovativnosti české vědy a průmyslu a významně napomáhají k posouvání hranic lidského poznání.

Díky projektu byl pro mě snazší přechod z praxe k vzdělávání studentů všeobecných sester a zdravotnických záchranářů. Projekt mi přinesl možnost více si prohloubit pedagogické znalosti a možnosti při tvorbě simulovaných situací pro studenty.

Projekt nám umožnil vytvořit nové vzdělávací programy pro pedagogy a žáky středních škol. Jedním z nich byl i prázdninový kemp demokratického občanství. Chceme rozvíjet demokratické kompetence mladých lidí tak, aby dokázali vstupovat do aktivního občanského života v místě, kde pracují, žijí a studují.

Přínos projektů spočívá v možnostech rozvoje zázemí pro kvalitní přípravu studentů v pregraduálním vzdělávání. Získané vybavení je na srovnatelné úrovni všech poskytovatelů vysokoškolského vzdělávání, a to vzhledem k evropským standardům pro 21. století.

Projekt nám umožnil zaměřit se na přechod dětí z mateřských škol do základního vzdělávání. A rovněž pracovat s rodiči těchto dětí a pomáhat jim získávat rodičovské kompetence. Naší snahou je podpořit každé dítě bez ohledu na jeho sociální zázemí.

Previous
Next